教师
教師
교사
TEACHER
2011年
5期
82
,共1页
英语写作%教学%影响%策略
英語寫作%教學%影響%策略
영어사작%교학%영향%책략
写作体现了学习者在认知过程中思维的创造力、逻辑性和互动性.本文主要从教师素质、母语负迁移、应用语言、词汇语法等方面来分析影响大学英语教学的因素,同时提出英语写作教学的一些可行性策略.
寫作體現瞭學習者在認知過程中思維的創造力、邏輯性和互動性.本文主要從教師素質、母語負遷移、應用語言、詞彙語法等方麵來分析影響大學英語教學的因素,同時提齣英語寫作教學的一些可行性策略.
사작체현료학습자재인지과정중사유적창조력、라집성화호동성.본문주요종교사소질、모어부천이、응용어언、사회어법등방면래분석영향대학영어교학적인소,동시제출영어사작교학적일사가행성책략.
