教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2011年
3期
90-91
,共2页
创业教育%高职教育
創業教育%高職教育
창업교육%고직교육
高职教育的使命已不再是被动地适应人才市场的需要去培养劳动者,而是要主动地适应制造业转型、产业升级,培养大量的能够创造就业岗位的创业者.开展从感性、知性到理性的创业教育,提升学生的综合职业能力,是高职教育发展的必由之路.
高職教育的使命已不再是被動地適應人纔市場的需要去培養勞動者,而是要主動地適應製造業轉型、產業升級,培養大量的能夠創造就業崗位的創業者.開展從感性、知性到理性的創業教育,提升學生的綜閤職業能力,是高職教育髮展的必由之路.
고직교육적사명이불재시피동지괄응인재시장적수요거배양노동자,이시요주동지괄응제조업전형、산업승급,배양대량적능구창조취업강위적창업자.개전종감성、지성도이성적창업교육,제승학생적종합직업능력,시고직교육발전적필유지로.
