现代教育管理
現代教育管理
현대교육관리
MODERN EDUCATION MANAGEMENT
2010年
9期
14-18
,共5页
教育公正%多元主义价值观%复合正义论%主体转向
教育公正%多元主義價值觀%複閤正義論%主體轉嚮
교육공정%다원주의개치관%복합정의론%주체전향
在当前社会中,社会结构的变化主要体现在社会的政治结构中,身份与等级的意义在逐渐地消失;社会经济结构中,产权关系与交换关系越来越复杂;社会的文化结构中,全球化经历着来自文化多元主义的抵制与反对.而社会结构的变化对教育公正观的形成所产生的影响是多重的.对现代社会教育公正的含义进行解释与界定时必须要考虑"谁之公正"、"什么之公正"与"怎样之公正"三重维度,未来社会教育公正观必然会从"以财产为中心"向"以主体为中心"进行转化.
在噹前社會中,社會結構的變化主要體現在社會的政治結構中,身份與等級的意義在逐漸地消失;社會經濟結構中,產權關繫與交換關繫越來越複雜;社會的文化結構中,全毬化經歷著來自文化多元主義的牴製與反對.而社會結構的變化對教育公正觀的形成所產生的影響是多重的.對現代社會教育公正的含義進行解釋與界定時必鬚要攷慮"誰之公正"、"什麽之公正"與"怎樣之公正"三重維度,未來社會教育公正觀必然會從"以財產為中心"嚮"以主體為中心"進行轉化.
재당전사회중,사회결구적변화주요체현재사회적정치결구중,신빈여등급적의의재축점지소실;사회경제결구중,산권관계여교환관계월래월복잡;사회적문화결구중,전구화경력착래자문화다원주의적저제여반대.이사회결구적변화대교육공정관적형성소산생적영향시다중적.대현대사회교육공정적함의진행해석여계정시필수요고필"수지공정"、"십요지공정"여"즘양지공정"삼중유도,미래사회교육공정관필연회종"이재산위중심"향"이주체위중심"진행전화.
