当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
26期
25-27
,共3页
现代教育评价%教育腐败%防治
現代教育評價%教育腐敗%防治
현대교육평개%교육부패%방치
教育受到腐败的侵扰,为教育导航或护航的教育评价难辞其咎.传统教育评价因存在目的的功利性、制度的片面性、操作的随意性等缺陷而在某种程度上"诱导"着教育腐败的产生.而强调改进与发展功能、制度体系逐步完善、形式方法不断创新,并寻求评价主体多元化、评价指标合理化、评价过程规范化的现代教育评价,必将构筑起遏制教育腐败的防火墙.
教育受到腐敗的侵擾,為教育導航或護航的教育評價難辭其咎.傳統教育評價因存在目的的功利性、製度的片麵性、操作的隨意性等缺陷而在某種程度上"誘導"著教育腐敗的產生.而彊調改進與髮展功能、製度體繫逐步完善、形式方法不斷創新,併尋求評價主體多元化、評價指標閤理化、評價過程規範化的現代教育評價,必將構築起遏製教育腐敗的防火牆.
교육수도부패적침우,위교육도항혹호항적교육평개난사기구.전통교육평개인존재목적적공리성、제도적편면성、조작적수의성등결함이재모충정도상"유도"착교육부패적산생.이강조개진여발전공능、제도체계축보완선、형식방법불단창신,병심구평개주체다원화、평개지표합이화、평개과정규범화적현대교육평개,필장구축기알제교육부패적방화장.
