时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2010年
7期
292
,共1页
小学语文%朗读教学%语感
小學語文%朗讀教學%語感
소학어문%랑독교학%어감
新课改后,"语感中心说"已逐步替代了"知识中心说"在中小学语文教学中的主导地位.语感的培养已成为其核心与目的.科学地朗读是培养语感的有效方法之一.其中培养语感最直接的方法是分组比较读,调查目前小学语文中的朗读教学情况,从中探究语感培养的方式方法,以此提高学生的语感为初中更深层的语文学习打好基础,是有一定现实意义的.
新課改後,"語感中心說"已逐步替代瞭"知識中心說"在中小學語文教學中的主導地位.語感的培養已成為其覈心與目的.科學地朗讀是培養語感的有效方法之一.其中培養語感最直接的方法是分組比較讀,調查目前小學語文中的朗讀教學情況,從中探究語感培養的方式方法,以此提高學生的語感為初中更深層的語文學習打好基礎,是有一定現實意義的.
신과개후,"어감중심설"이축보체대료"지식중심설"재중소학어문교학중적주도지위.어감적배양이성위기핵심여목적.과학지랑독시배양어감적유효방법지일.기중배양어감최직접적방법시분조비교독,조사목전소학어문중적랑독교학정황,종중탐구어감배양적방식방법,이차제고학생적어감위초중경심층적어문학습타호기출,시유일정현실의의적.
