中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
12期
172
,共1页
儿童生活%品德与生活
兒童生活%品德與生活
인동생활%품덕여생활
学生是具有完整生命表现的人,面对自己参与的生活世界,他们的生命表现既有认知,也有情感、意志和行为;在现实生活中,这种种因素总是在交互作用中同时发生、同时作用于生活.只有关注儿童的现实生活,才能真正有效地实施教育,<品德与生活>从儿童自己的世界出发,引导学生用自己的眼睛观察生活,用自己方式研究生活.本人在使用<品德与生活>这本教材中有以下几点体会.
學生是具有完整生命錶現的人,麵對自己參與的生活世界,他們的生命錶現既有認知,也有情感、意誌和行為;在現實生活中,這種種因素總是在交互作用中同時髮生、同時作用于生活.隻有關註兒童的現實生活,纔能真正有效地實施教育,<品德與生活>從兒童自己的世界齣髮,引導學生用自己的眼睛觀察生活,用自己方式研究生活.本人在使用<品德與生活>這本教材中有以下幾點體會.
학생시구유완정생명표현적인,면대자기삼여적생활세계,타문적생명표현기유인지,야유정감、의지화행위;재현실생활중,저충충인소총시재교호작용중동시발생、동시작용우생활.지유관주인동적현실생활,재능진정유효지실시교육,<품덕여생활>종인동자기적세계출발,인도학생용자기적안정관찰생활,용자기방식연구생활.본인재사용<품덕여생활>저본교재중유이하궤점체회.
