新课程（教师版）
新課程（教師版）
신과정（교사판）
XINKECHENG
2010年
4期
23
,共1页
新课程%差异教学%有效备考%探索与实践
新課程%差異教學%有效備攷%探索與實踐
신과정%차이교학%유효비고%탐색여실천
针对新课程背景下如何提高高三历史复习备考的有效性这一问题,除采用常规的复习备考办法外,教师更应积极关注学生个体,研究个体学习差异,采用差异教学,制定个性化备考方案,从而提高复习备考的有效性.
針對新課程揹景下如何提高高三歷史複習備攷的有效性這一問題,除採用常規的複習備攷辦法外,教師更應積極關註學生箇體,研究箇體學習差異,採用差異教學,製定箇性化備攷方案,從而提高複習備攷的有效性.
침대신과정배경하여하제고고삼역사복습비고적유효성저일문제,제채용상규적복습비고판법외,교사경응적겁관주학생개체,연구개체학습차이,채용차이교학,제정개성화비고방안,종이제고복습비고적유효성.
