科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2010年
6期
31-32
,共2页
三维教学目标%教学目标设计%教学目标叙写
三維教學目標%教學目標設計%教學目標敘寫
삼유교학목표%교학목표설계%교학목표서사
冷静思考教学目标叙写的科学性,能够有效促进教学目标的实现.教学目标设计与叙写要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,保证教学目标间的平衡性;要以学生为教学的主体和目标实现的主体;要用可测可察的具体外显行为之词来界定;要难度适中,清楚预设与生成的关系.
冷靜思攷教學目標敘寫的科學性,能夠有效促進教學目標的實現.教學目標設計與敘寫要處理好知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的關繫,保證教學目標間的平衡性;要以學生為教學的主體和目標實現的主體;要用可測可察的具體外顯行為之詞來界定;要難度適中,清楚預設與生成的關繫.
랭정사고교학목표서사적과학성,능구유효촉진교학목표적실현.교학목표설계여서사요처리호지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관적관계,보증교학목표간적평형성;요이학생위교학적주체화목표실현적주체;요용가측가찰적구체외현행위지사래계정;요난도괄중,청초예설여생성적관계.
