科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
29期
275,309
,共2页
高职%认知%施教%策略
高職%認知%施教%策略
고직%인지%시교%책략
在高职数学教学中,教师要认真研究高职学生的教学认知主要特点,掌握高职学生的知识结构、思维形式、情感、态度、行为、习惯、等方面的特点与规律,采取灵活多样的的教学策略,提高高职学生数学学习效率.
在高職數學教學中,教師要認真研究高職學生的教學認知主要特點,掌握高職學生的知識結構、思維形式、情感、態度、行為、習慣、等方麵的特點與規律,採取靈活多樣的的教學策略,提高高職學生數學學習效率.
재고직수학교학중,교사요인진연구고직학생적교학인지주요특점,장악고직학생적지식결구、사유형식、정감、태도、행위、습관、등방면적특점여규률,채취령활다양적적교학책략,제고고직학생수학학습효솔.
