中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
8期
972
,共1页
分组学习%历史教学%学习兴趣%竞争意识
分組學習%歷史教學%學習興趣%競爭意識
분조학습%역사교학%학습흥취%경쟁의식
分组教学,是新课程提倡的一种有利于学生终身发展的学习方式,它旨在调动学生积极、主动地参与教学,以培养学生的创新能力、合作能力.本文从4个方面阐述了分组学习在历史教学中的应用,结合学生实际对分组学习进行实践性探讨,提高了学生自主合作探究能力的发展.
分組教學,是新課程提倡的一種有利于學生終身髮展的學習方式,它旨在調動學生積極、主動地參與教學,以培養學生的創新能力、閤作能力.本文從4箇方麵闡述瞭分組學習在歷史教學中的應用,結閤學生實際對分組學習進行實踐性探討,提高瞭學生自主閤作探究能力的髮展.
분조교학,시신과정제창적일충유리우학생종신발전적학습방식,타지재조동학생적겁、주동지삼여교학,이배양학생적창신능력、합작능력.본문종4개방면천술료분조학습재역사교학중적응용,결합학생실제대분조학습진행실천성탐토,제고료학생자주합작탐구능력적발전.
