中小学心理健康教育
中小學心理健康教育
중소학심리건강교육
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
2009年
16期
7-9
,共3页
心理健康教育教师%敏感性
心理健康教育教師%敏感性
심리건강교육교사%민감성
作为开放式课程,心理活动课具有极大的生成性和创造性,如何创造性地把这门课上好,依赖于心理健康教育教师的敏感性.本研究从心理活动课的特点切入,从心理健康教育教师敏感性的必要性、含义和培养途径三方面进行论述,为心理健康教育质量的提高提供教师视角的参考.
作為開放式課程,心理活動課具有極大的生成性和創造性,如何創造性地把這門課上好,依賴于心理健康教育教師的敏感性.本研究從心理活動課的特點切入,從心理健康教育教師敏感性的必要性、含義和培養途徑三方麵進行論述,為心理健康教育質量的提高提供教師視角的參攷.
작위개방식과정,심리활동과구유겁대적생성성화창조성,여하창조성지파저문과상호,의뢰우심리건강교육교사적민감성.본연구종심리활동과적특점절입,종심리건강교육교사민감성적필요성、함의화배양도경삼방면진행논술,위심리건강교육질량적제고제공교사시각적삼고.
