段敏静%裴新宁%李馨 段敏靜%裴新寧%李馨
단민정%배신저%리형
2016년 黑龙江省种植机械专利检索与分析 黑龍江省種植機械專利檢索與分析 흑룡강성충식궤계전리검색여분석
2016년 高校图书馆阅读推广探析 高校圖書館閱讀推廣探析 고교도서관열독추엄탐석
2016년 球形燃料元件基体石墨摩擦磨损性能的研究 毬形燃料元件基體石墨摩抆磨損性能的研究 구형연료원건기체석묵마찰마손성능적연구
2016년 细胞色素P450及其与脑内胆红素的氧化代谢的研究进展 細胞色素P450及其與腦內膽紅素的氧化代謝的研究進展 세포색소P450급기여뇌내담홍소적양화대사적연구진전
2016년 诺和锐特冲联合诺和灵N治疗妊娠期糖尿病的临床观察 諾和銳特遲聯閤諾和靈N治療妊娠期糖尿病的臨床觀察 낙화예특충연합낙화령N치료임신기당뇨병적림상관찰
2016년 后现代主义视角下对短篇小说《夜》的解读 後現代主義視角下對短篇小說《夜》的解讀 후현대주의시각하대단편소설《야》적해독
2016년 黑龙江省种植机械知识产权现状及对策研究 黑龍江省種植機械知識產權現狀及對策研究 흑룡강성충식궤계지식산권현상급대책연구
2016년 自动功能成像牛眼图评价心肌缺血的可靠性分析 自動功能成像牛眼圖評價心肌缺血的可靠性分析 자동공능성상우안도평개심기결혈적가고성분석
2016년 利用技术变革教与学--访哈佛大学教育技术专家克里斯·德迪教授 利用技術變革教與學--訪哈彿大學教育技術專傢剋裏斯·德迪教授 이용기술변혁교여학--방합불대학교육기술전가극리사·덕적교수
2016년 气相色谱串联质谱法测定蔬菜中甲拌磷和克百威及其代谢物的残留量 氣相色譜串聯質譜法測定蔬菜中甲拌燐和剋百威及其代謝物的殘留量 기상색보천련질보법측정소채중갑반린화극백위급기대사물적잔류량
2014년 学习科学视域中的社会性学习：过去、现在与未来 學習科學視域中的社會性學習：過去、現在與未來 학습과학시역중적사회성학습：과거、현재여미래
2014년 教育过程复杂性及对技术变革教育的制约 教育過程複雜性及對技術變革教育的製約 교육과정복잡성급대기술변혁교육적제약
2014년 学习科学与教育变革——2014年学习科学国际大会评析与展望 學習科學與教育變革——2014年學習科學國際大會評析與展望 학습과학여교육변혁——2014년학습과학국제대회평석여전망
2013년 让学习成功--变构模型及其教学应用 讓學習成功--變構模型及其教學應用 양학습성공--변구모형급기교학응용
2012년 新范式教学设计的共同基础——解读《教学设计的国际观(第1册):理论·研究·模型》 新範式教學設計的共同基礎——解讀《教學設計的國際觀(第1冊):理論·研究·模型》 신범식교학설계적공동기출——해독《교학설계적국제관(제1책):이론·연구·모형》
2012년 新范式教学设计的共同基础——解读《教学设计的国际观（第1册）：理论·研究·模型》 新範式教學設計的共同基礎——解讀《教學設計的國際觀（第1冊）：理論·研究·模型》 신범식교학설계적공동기출——해독《교학설계적국제관（제1책）：이론·연구·모형》
2011년 适应性设计(AD):面向真实性学习的学设计型研究与开发 適應性設計(AD):麵嚮真實性學習的學設計型研究與開髮 괄응성설계(AD):면향진실성학습적학설계형연구여개발
2011년 为了儿童学习的课程——中国情境教育学派李吉林情境课程的建构 為瞭兒童學習的課程——中國情境教育學派李吉林情境課程的建構 위료인동학습적과정——중국정경교육학파리길림정경과정적건구
2013년 高职高专院校图书馆服务工作实践探索--以三峡电力职业学院图书馆的“漂流书屋”为例 高職高專院校圖書館服務工作實踐探索--以三峽電力職業學院圖書館的“漂流書屋”為例 고직고전원교도서관복무공작실천탐색--이삼협전력직업학원도서관적“표류서옥”위례
2013년 路桥过渡段跳车现象防治措施探析 路橋過渡段跳車現象防治措施探析 로교과도단도차현상방치조시탐석
2013년 就地热再生技术在沥青混凝土路面养护中应用 就地熱再生技術在瀝青混凝土路麵養護中應用 취지열재생기술재력청혼응토로면양호중응용
2010년 教育技术:探索领域、价值追求和从业者的责任——与迈克尔·莫伦达博士对话AECT教育技术2005定义中的几个"风向" 教育技術:探索領域、價值追求和從業者的責任——與邁剋爾·莫倫達博士對話AECT教育技術2005定義中的幾箇"風嚮" 교육기술:탐색영역、개치추구화종업자적책임——여매극이·막륜체박사대화AECT교육기술2005정의중적궤개"풍향"
2009년 教育系统的范式转变——对话国际教学设计专家Charles M.Reigeluth教授 教育繫統的範式轉變——對話國際教學設計專傢Charles M.Reigeluth教授 교육계통적범식전변——대화국제교학설계전가Charles M.Reigeluth교수
