时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2009年
8期
3-4
,共2页
荆瑞巍%王蓓%张徐军%金辉
荊瑞巍%王蓓%張徐軍%金輝
형서외%왕배%장서군%금휘
PBL教学法%临床流行病学%七年制
PBL教學法%臨床流行病學%七年製
PBL교학법%림상류행병학%칠년제
目的:在临床七年制的临床流行病学教学中引入PBL教学法,提高学生的思考和独立解决能力.方法:通过教师的集体备课,学生以小组的形式共同解决教师提出的问题,最后通过小组讨论和问卷调查的方法评估教学效果.结果:学生通过小组共同学习来解决问题,使其能力得到了提高,而且学习的主动性增强.结论:七年制学生比较适合PBL教学法,该法能有效地提高学生的学习兴趣和主动性,同时培养了其团队合作的精神;对教师的进步也起到了一定的作用.
目的:在臨床七年製的臨床流行病學教學中引入PBL教學法,提高學生的思攷和獨立解決能力.方法:通過教師的集體備課,學生以小組的形式共同解決教師提齣的問題,最後通過小組討論和問捲調查的方法評估教學效果.結果:學生通過小組共同學習來解決問題,使其能力得到瞭提高,而且學習的主動性增彊.結論:七年製學生比較適閤PBL教學法,該法能有效地提高學生的學習興趣和主動性,同時培養瞭其糰隊閤作的精神;對教師的進步也起到瞭一定的作用.
목적:재림상칠년제적림상류행병학교학중인입PBL교학법,제고학생적사고화독립해결능력.방법:통과교사적집체비과,학생이소조적형식공동해결교사제출적문제,최후통과소조토론화문권조사적방법평고교학효과.결과:학생통과소조공동학습래해결문제,사기능력득도료제고,이차학습적주동성증강.결론:칠년제학생비교괄합PBL교학법,해법능유효지제고학생적학습흥취화주동성,동시배양료기단대합작적정신;대교사적진보야기도료일정적작용.
