华章
華章
화장
HUAZHANG
2009年
14期
113-114
,共2页
历史教学%情感教育
歷史教學%情感教育
역사교학%정감교육
在新一轮的基础教育课程改革中,对学生素质的要求越来越高,这是<全日制义务教育--历史课程标准>明确规定的教育目的之一.在中学历史教学中,教师通过大量蕴含情感因素的素材,如:情景、史料、教具等对学生进行生动活泼深切感人的情感教育,对学生爱国主义思想的形成、人生观、世界观、历史责任感的培养和高尚情操的确立,发挥着潜移默化的重要作用.
在新一輪的基礎教育課程改革中,對學生素質的要求越來越高,這是<全日製義務教育--歷史課程標準>明確規定的教育目的之一.在中學歷史教學中,教師通過大量蘊含情感因素的素材,如:情景、史料、教具等對學生進行生動活潑深切感人的情感教育,對學生愛國主義思想的形成、人生觀、世界觀、歷史責任感的培養和高尚情操的確立,髮揮著潛移默化的重要作用.
재신일륜적기출교육과정개혁중,대학생소질적요구월래월고,저시<전일제의무교육--역사과정표준>명학규정적교육목적지일.재중학역사교학중,교사통과대량온함정감인소적소재,여:정경、사료、교구등대학생진행생동활발심절감인적정감교육,대학생애국주의사상적형성、인생관、세계관、역사책임감적배양화고상정조적학립,발휘착잠이묵화적중요작용.
