中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
12期
156-156
,共1页
激发兴趣%消除自卑%培养%习惯
激髮興趣%消除自卑%培養%習慣
격발흥취%소제자비%배양%습관
从多年的教学实践中,我发现双差生的成绩并不是因为其智力障碍,而是学不得法,自觉性差,自制性差,坚韧性查等原因造成的.因此,在教学中,我主要采取以下措施来提高双差生的学习成绩.
從多年的教學實踐中,我髮現雙差生的成績併不是因為其智力障礙,而是學不得法,自覺性差,自製性差,堅韌性查等原因造成的.因此,在教學中,我主要採取以下措施來提高雙差生的學習成績.
종다년적교학실천중,아발현쌍차생적성적병불시인위기지력장애,이시학불득법,자각성차,자제성차,견인성사등원인조성적.인차,재교학중,아주요채취이하조시래제고쌍차생적학습성적.
