生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2012年
9期
39-41
,共3页
高中生物学教材%文本纹脉%理念内核%触摸文本
高中生物學教材%文本紋脈%理唸內覈%觸摸文本
고중생물학교재%문본문맥%이념내핵%촉모문본
教师在教学设计“备教材”环节中,必须厘清明线如何凸现、暗线怎样彰显,显性的文本纹脉如何拓清、隐性的理念内核如何发掘.
教師在教學設計“備教材”環節中,必鬚釐清明線如何凸現、暗線怎樣彰顯,顯性的文本紋脈如何拓清、隱性的理唸內覈如何髮掘.
교사재교학설계“비교재”배절중,필수전청명선여하철현、암선즘양창현,현성적문본문맥여하탁청、은성적이념내핵여하발굴.
