教师
教師
교사
TEACHER
2009年
11期
97-98
,共2页
教学艺术%心理环境%问题探究教学%科学实验教学
教學藝術%心理環境%問題探究教學%科學實驗教學
교학예술%심리배경%문제탐구교학%과학실험교학
在科学教学中教师要提高自身的教学艺术,还要为学生营造一个和谐的课堂心理环境,鼓励学生大胆提出问题、思考问题、分析问题、解决问题.教师应让学生认真仔细地现察实验,做好实验,从实验中解决问题,并使其能利用所学知识去解决一些实际问题,使他们各方面能得到充分的发展,提高自身的科学素养.
在科學教學中教師要提高自身的教學藝術,還要為學生營造一箇和諧的課堂心理環境,鼓勵學生大膽提齣問題、思攷問題、分析問題、解決問題.教師應讓學生認真仔細地現察實驗,做好實驗,從實驗中解決問題,併使其能利用所學知識去解決一些實際問題,使他們各方麵能得到充分的髮展,提高自身的科學素養.
재과학교학중교사요제고자신적교학예술,환요위학생영조일개화해적과당심리배경,고려학생대담제출문제、사고문제、분석문제、해결문제.교사응양학생인진자세지현찰실험,주호실험,종실험중해결문제,병사기능이용소학지식거해결일사실제문제,사타문각방면능득도충분적발전,제고자신적과학소양.
