华章
華章
화장
HUAZHANG
2009年
7期
125-126
,共2页
"奇思妙想"校本课程%开发%实施
"奇思妙想"校本課程%開髮%實施
"기사묘상"교본과정%개발%실시
八年来,我们学校"奇思妙想"校本课程由原先弱不经风、毫不引人注目的小苗,生长成如今的枝繁叶茂、开花结果的大树,经历了一个疑惑、彷徨、努力、坚持、发展和壮大的过程,这也是一个曲折的、艰难的、痛苦的,同时更是一个有趣的、欣慰的、快乐的探索发现的过程,特别是在这一过程中,有许许多多学生的思维在这一想象中得到了快乐的飞扬.以下便是我校几年来"奇思妙想"校本课程开发与实施的一些做法与体会.
八年來,我們學校"奇思妙想"校本課程由原先弱不經風、毫不引人註目的小苗,生長成如今的枝繁葉茂、開花結果的大樹,經歷瞭一箇疑惑、彷徨、努力、堅持、髮展和壯大的過程,這也是一箇麯摺的、艱難的、痛苦的,同時更是一箇有趣的、訢慰的、快樂的探索髮現的過程,特彆是在這一過程中,有許許多多學生的思維在這一想象中得到瞭快樂的飛颺.以下便是我校幾年來"奇思妙想"校本課程開髮與實施的一些做法與體會.
팔년래,아문학교"기사묘상"교본과정유원선약불경풍、호불인인주목적소묘,생장성여금적지번협무、개화결과적대수,경력료일개의혹、방황、노력、견지、발전화장대적과정,저야시일개곡절적、간난적、통고적,동시경시일개유취적、흔위적、쾌악적탐색발현적과정,특별시재저일과정중,유허허다다학생적사유재저일상상중득도료쾌악적비양.이하편시아교궤년래"기사묘상"교본과정개발여실시적일사주법여체회.
