语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
9期
36,38
,共2页
空间%垂直关系%教学案例
空間%垂直關繫%教學案例
공간%수직관계%교학안례
在学生操作活动中,鼓励学生进行合理的想象和猜测,探究直线与平面垂直的条件,感受获得新知识的愉悦,使之达到自主参与、自觉发现、自我完善、自行掌握知识的目的.并且对数学产生了亲切感,提高了探索问题的积极性,从而感受到数学的巨大魅力,培养了学生的数学应用意识和实践能力.
在學生操作活動中,鼓勵學生進行閤理的想象和猜測,探究直線與平麵垂直的條件,感受穫得新知識的愉悅,使之達到自主參與、自覺髮現、自我完善、自行掌握知識的目的.併且對數學產生瞭親切感,提高瞭探索問題的積極性,從而感受到數學的巨大魅力,培養瞭學生的數學應用意識和實踐能力.
재학생조작활동중,고려학생진행합리적상상화시측,탐구직선여평면수직적조건,감수획득신지식적유열,사지체도자주삼여、자각발현、자아완선、자행장악지식적목적.병차대수학산생료친절감,제고료탐색문제적적겁성,종이감수도수학적거대매력,배양료학생적수학응용의식화실천능력.
