上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2012年
8期
28-31,27
,共5页
教学%认识活动%实践活动%教学与认识活动%教学与实践活动%认识活动与实践活动结合
教學%認識活動%實踐活動%教學與認識活動%教學與實踐活動%認識活動與實踐活動結閤
교학%인식활동%실천활동%교학여인식활동%교학여실천활동%인식활동여실천활동결합
古今中外对教学及其过程的本质问题,有着种种不同的看法.文章首先考察了认识活动与实践活动的性质及其关系,然后从三个方面进行分析,认为:教学既不是认识活动,也不是认识活动与实践活动的结合,而是单一的实践活动.
古今中外對教學及其過程的本質問題,有著種種不同的看法.文章首先攷察瞭認識活動與實踐活動的性質及其關繫,然後從三箇方麵進行分析,認為:教學既不是認識活動,也不是認識活動與實踐活動的結閤,而是單一的實踐活動.
고금중외대교학급기과정적본질문제,유착충충불동적간법.문장수선고찰료인식활동여실천활동적성질급기관계,연후종삼개방면진행분석,인위:교학기불시인식활동,야불시인식활동여실천활동적결합,이시단일적실천활동.
