语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
5期
112-113
,共2页
数学日记%探究%策略
數學日記%探究%策略
수학일기%탐구%책략
把数学日记引入初中生数学学习中,旨在通过写数学日记反映学生在学习过程中的新发现、新思路,抒发他们对数学的独特理解,书写教学学习的人文情怀.文章从动机性、实践性、主体性、面向全体和量力性五个方面阐述了数学日记的实践原则;分析了个构建知识型、方法应用型、质疑问难型、联系生活型、和学习情感态度型五种不同类型的数学日记,提出了指导学生撰写“数学日记”的策略.
把數學日記引入初中生數學學習中,旨在通過寫數學日記反映學生在學習過程中的新髮現、新思路,抒髮他們對數學的獨特理解,書寫教學學習的人文情懷.文章從動機性、實踐性、主體性、麵嚮全體和量力性五箇方麵闡述瞭數學日記的實踐原則;分析瞭箇構建知識型、方法應用型、質疑問難型、聯繫生活型、和學習情感態度型五種不同類型的數學日記,提齣瞭指導學生撰寫“數學日記”的策略.
파수학일기인입초중생수학학습중,지재통과사수학일기반영학생재학습과정중적신발현、신사로,서발타문대수학적독특리해,서사교학학습적인문정부.문장종동궤성、실천성、주체성、면향전체화량력성오개방면천술료수학일기적실천원칙;분석료개구건지식형、방법응용형、질의문난형、련계생활형、화학습정감태도형오충불동류형적수학일기,제출료지도학생찬사“수학일기”적책략.
