广东教育(教研版)
廣東教育(教研版)
엄동교육(교연판)
GUANGDONG EDUCATION
2008年
11期
33-34
,共2页
素质教育%模式%手脑心并用%教学做合一
素質教育%模式%手腦心併用%教學做閤一
소질교육%모식%수뇌심병용%교학주합일
高职教育具有职业教育和高等教育的双重属性,高职院校应以素质教育为特色构建人才培养模式.依据学生职业发展的需要,注重提升专业技能,注重开发智慧潜能,注重形成健全人格,使学生成长为集技术高超的能者、品德高尚的智者、持续发展的强者于一身的应用型人才.
高職教育具有職業教育和高等教育的雙重屬性,高職院校應以素質教育為特色構建人纔培養模式.依據學生職業髮展的需要,註重提升專業技能,註重開髮智慧潛能,註重形成健全人格,使學生成長為集技術高超的能者、品德高尚的智者、持續髮展的彊者于一身的應用型人纔.
고직교육구유직업교육화고등교육적쌍중속성,고직원교응이소질교육위특색구건인재배양모식.의거학생직업발전적수요,주중제승전업기능,주중개발지혜잠능,주중형성건전인격,사학생성장위집기술고초적능자、품덕고상적지자、지속발전적강자우일신적응용형인재.
