中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2008年
8期
34-36
,共3页
电子档案袋评价%原则%评价
電子檔案袋評價%原則%評價
전자당안대평개%원칙%평개
电子档案袋评价,是一种用代表性事实来反映学生情况的质的评价方法.在信息技术教学中采用电子档案袋评价,能真实地记录学生在信息技术学习过程中的成长足迹,督促学生经常自我评价,反思学习方法,培养他们学习的自主性和自信心,促进综合素质的发展.为了更好地发挥电子档案袋在评价过程中的作用,必须遵循以下几个原则:目的性原则、可操作性原则、多元化原则、自主反馈原则、全面性原则、个体性原则、激励性原则.
電子檔案袋評價,是一種用代錶性事實來反映學生情況的質的評價方法.在信息技術教學中採用電子檔案袋評價,能真實地記錄學生在信息技術學習過程中的成長足跡,督促學生經常自我評價,反思學習方法,培養他們學習的自主性和自信心,促進綜閤素質的髮展.為瞭更好地髮揮電子檔案袋在評價過程中的作用,必鬚遵循以下幾箇原則:目的性原則、可操作性原則、多元化原則、自主反饋原則、全麵性原則、箇體性原則、激勵性原則.
전자당안대평개,시일충용대표성사실래반영학생정황적질적평개방법.재신식기술교학중채용전자당안대평개,능진실지기록학생재신식기술학습과정중적성장족적,독촉학생경상자아평개,반사학습방법,배양타문학습적자주성화자신심,촉진종합소질적발전.위료경호지발휘전자당안대재평개과정중적작용,필수준순이하궤개원칙:목적성원칙、가조작성원칙、다원화원칙、자주반궤원칙、전면성원칙、개체성원칙、격려성원칙.
