经济师
經濟師
경제사
CHINA ECONOMIST
2012年
8期
123,127
,共2页
康文泽%丁淑芳%张鸿波%康华%徐岩
康文澤%丁淑芳%張鴻波%康華%徐巖
강문택%정숙방%장홍파%강화%서암
教学模式%实践%改革%矿物加工工程专业
教學模式%實踐%改革%礦物加工工程專業
교학모식%실천%개혁%광물가공공정전업
为满足黑龙江省东部煤电化基地建设应用型人才的需求,对矿物加工专业定向生“3+1”教学模式的实践环节进行了改革,构建了合理的实践教学体系；建设了实践教学基地；改革了毕业设计等.该项目的实施表明,全面提高了学生的实践创新能力,建设了一支高素质具有实践能力的教师队伍,提高了学生的社会责任意识,促进了学科发展.该项改革对其它工科专业应用型人才的培养也有一定参考价值.
為滿足黑龍江省東部煤電化基地建設應用型人纔的需求,對礦物加工專業定嚮生“3+1”教學模式的實踐環節進行瞭改革,構建瞭閤理的實踐教學體繫；建設瞭實踐教學基地；改革瞭畢業設計等.該項目的實施錶明,全麵提高瞭學生的實踐創新能力,建設瞭一支高素質具有實踐能力的教師隊伍,提高瞭學生的社會責任意識,促進瞭學科髮展.該項改革對其它工科專業應用型人纔的培養也有一定參攷價值.
위만족흑룡강성동부매전화기지건설응용형인재적수구,대광물가공전업정향생“3+1”교학모식적실천배절진행료개혁,구건료합리적실천교학체계；건설료실천교학기지；개혁료필업설계등.해항목적실시표명,전면제고료학생적실천창신능력,건설료일지고소질구유실천능력적교사대오,제고료학생적사회책임의식,촉진료학과발전.해항개혁대기타공과전업응용형인재적배양야유일정삼고개치.
