中国循证儿科杂志
中國循證兒科雜誌
중국순증인과잡지
CHINESE JOURNAL OF EVIDENCE-BASED PEDIATRICS
2007年
1期
32-37
,共6页
高鸿云%吴增强%邓伟%杨佐廷%黄玉梅
高鴻雲%吳增彊%鄧偉%楊佐廷%黃玉梅
고홍운%오증강%산위%양좌정%황옥매
自杀%青少年%社会心理因素%自杀意念
自殺%青少年%社會心理因素%自殺意唸
자살%청소년%사회심리인소%자살의념
目的 了解上海市中小学生自杀行为的现状,探索自杀行为的相关危险因素.方法 采用分级整群随机抽样方法,选取上海市9所学校:小学5年级、预备初中(预初)、初一、初二、高一和高二年级学生进行匿名自评问卷调查.问卷包括一般情况问卷、流行病学调查中心用抑郁量表、焦虑自评量表、青少年生活事件量表和贝克绝望量表,根据美国疾病控制预防中心(CDC)青少年危险行为调查所采用的方式设置最近12个月的自杀意念、自杀计划和自杀未遂行为调查.自杀行为的年级和性别差异用卡方检验,自杀意念的相关因素分析采用单因素和多因素Logistic回归模型.结果 ①发放问卷2 513份,当场收回有效问卷2 416份,其中男1 190份,女1 226份;调查人群年龄10～17岁;②调查人群中有自杀意念者368名(15.23%,368/2 416),有自杀计划者141名(5.84%,141/2 416),自杀未遂者42名(1.74%,42/2 416);③自杀行为的性别差异:男生有自杀意念者178名(14.96%,178/1 190),有自杀计划者80名(6.72%,80/1 190),自杀未遂者24名(2.02%,24/1 190);女生有自杀意念者190名(15.50%,190/1 226),自杀计划者61名(4.98%,61/1 226),自杀未遂者18名(1.47%,18/1 226).男、女生自杀行为差异无统计学意义(P＞0.05);④自杀意念的发生随年级上升而升高(P＜0.05).调查显示高二年级学生自杀未遂的发生率最高(5.17%,6/116),其次为预初年级(2.52%,13/516),小学5年级最低(0.86%,3/347)(P＜0.05).自杀计划的发生率各年级间差异无统计学意义(P＞0.05);⑤小学生自杀意念与所在学校、家庭住房条件显著相关;初中生的自杀意念与同伴关系、父亲文化水平和母子沟通显著相关;高中生的自杀意念与学习成绩、自由支配空余时间和父子沟通显著相关.所有年级学生的自杀意念均与青少年生活事件量表、抑郁量表、焦虑自评量表和贝克绝望量表分呈显著相关.结论 ①上海市中小学生自杀行为状况不容乐观,必须引起高度重视;②不同学习阶段学生的自杀行为影响因素有所不同,干预措施应有所侧重;③应及时发现和积极治疗情绪障碍,努力培养青少年应对不良生活事件的能力,以降低自杀行为发生.
目的 瞭解上海市中小學生自殺行為的現狀,探索自殺行為的相關危險因素.方法 採用分級整群隨機抽樣方法,選取上海市9所學校:小學5年級、預備初中(預初)、初一、初二、高一和高二年級學生進行匿名自評問捲調查.問捲包括一般情況問捲、流行病學調查中心用抑鬱量錶、焦慮自評量錶、青少年生活事件量錶和貝剋絕望量錶,根據美國疾病控製預防中心(CDC)青少年危險行為調查所採用的方式設置最近12箇月的自殺意唸、自殺計劃和自殺未遂行為調查.自殺行為的年級和性彆差異用卡方檢驗,自殺意唸的相關因素分析採用單因素和多因素Logistic迴歸模型.結果 ①髮放問捲2 513份,噹場收迴有效問捲2 416份,其中男1 190份,女1 226份;調查人群年齡10～17歲;②調查人群中有自殺意唸者368名(15.23%,368/2 416),有自殺計劃者141名(5.84%,141/2 416),自殺未遂者42名(1.74%,42/2 416);③自殺行為的性彆差異:男生有自殺意唸者178名(14.96%,178/1 190),有自殺計劃者80名(6.72%,80/1 190),自殺未遂者24名(2.02%,24/1 190);女生有自殺意唸者190名(15.50%,190/1 226),自殺計劃者61名(4.98%,61/1 226),自殺未遂者18名(1.47%,18/1 226).男、女生自殺行為差異無統計學意義(P＞0.05);④自殺意唸的髮生隨年級上升而升高(P＜0.05).調查顯示高二年級學生自殺未遂的髮生率最高(5.17%,6/116),其次為預初年級(2.52%,13/516),小學5年級最低(0.86%,3/347)(P＜0.05).自殺計劃的髮生率各年級間差異無統計學意義(P＞0.05);⑤小學生自殺意唸與所在學校、傢庭住房條件顯著相關;初中生的自殺意唸與同伴關繫、父親文化水平和母子溝通顯著相關;高中生的自殺意唸與學習成績、自由支配空餘時間和父子溝通顯著相關.所有年級學生的自殺意唸均與青少年生活事件量錶、抑鬱量錶、焦慮自評量錶和貝剋絕望量錶分呈顯著相關.結論 ①上海市中小學生自殺行為狀況不容樂觀,必鬚引起高度重視;②不同學習階段學生的自殺行為影響因素有所不同,榦預措施應有所側重;③應及時髮現和積極治療情緒障礙,努力培養青少年應對不良生活事件的能力,以降低自殺行為髮生.
목적 료해상해시중소학생자살행위적현상,탐색자살행위적상관위험인소.방법 채용분급정군수궤추양방법,선취상해시9소학교:소학5년급、예비초중(예초)、초일、초이、고일화고이년급학생진행닉명자평문권조사.문권포괄일반정황문권、류행병학조사중심용억욱량표、초필자평량표、청소년생활사건량표화패극절망량표,근거미국질병공제예방중심(CDC)청소년위험행위조사소채용적방식설치최근12개월적자살의념、자살계화화자살미수행위조사.자살행위적년급화성별차이용잡방검험,자살의념적상관인소분석채용단인소화다인소Logistic회귀모형.결과 ①발방문권2 513빈,당장수회유효문권2 416빈,기중남1 190빈,녀1 226빈;조사인군년령10～17세;②조사인군중유자살의념자368명(15.23%,368/2 416),유자살계화자141명(5.84%,141/2 416),자살미수자42명(1.74%,42/2 416);③자살행위적성별차이:남생유자살의념자178명(14.96%,178/1 190),유자살계화자80명(6.72%,80/1 190),자살미수자24명(2.02%,24/1 190);녀생유자살의념자190명(15.50%,190/1 226),자살계화자61명(4.98%,61/1 226),자살미수자18명(1.47%,18/1 226).남、녀생자살행위차이무통계학의의(P＞0.05);④자살의념적발생수년급상승이승고(P＜0.05).조사현시고이년급학생자살미수적발생솔최고(5.17%,6/116),기차위예초년급(2.52%,13/516),소학5년급최저(0.86%,3/347)(P＜0.05).자살계화적발생솔각년급간차이무통계학의의(P＞0.05);⑤소학생자살의념여소재학교、가정주방조건현저상관;초중생적자살의념여동반관계、부친문화수평화모자구통현저상관;고중생적자살의념여학습성적、자유지배공여시간화부자구통현저상관.소유년급학생적자살의념균여청소년생활사건량표、억욱량표、초필자평량표화패극절망량표분정현저상관.결론 ①상해시중소학생자살행위상황불용악관,필수인기고도중시;②불동학습계단학생적자살행위영향인소유소불동,간예조시응유소측중;③응급시발현화적겁치료정서장애,노력배양청소년응대불량생활사건적능력,이강저자살행위발생.
