2006년 讲方法 抓本质 求深化——概念教学之我见 講方法 抓本質 求深化——概唸教學之我見 강방법 조본질 구심화——개념교학지아견

2002년 氨化稻草和精料添加预混料喂水牛效果初报 氨化稻草和精料添加預混料餵水牛效果初報 안화도초화정료첨가예혼료위수우효과초보

2015년 基于目标分解培养学生提出问题的能力 基于目標分解培養學生提齣問題的能力 기우목표분해배양학생제출문제적능력

2015년 教师常见的不当教学行为问题分析及解决对策(二) 教師常見的不噹教學行為問題分析及解決對策(二) 교사상견적불당교학행위문제분석급해결대책(이)

2015년 重自主引方向搭平台--骨干教师培养及作用发挥的实践与思考 重自主引方嚮搭平檯--骨榦教師培養及作用髮揮的實踐與思攷 중자주인방향탑평태--골간교사배양급작용발휘적실천여사고

2013년 叩问课堂提高学生课堂学习参与度 叩問課堂提高學生課堂學習參與度 고문과당제고학생과당학습삼여도

2013년 学,一定要落实 學,一定要落實 학,일정요락실

2013년 加强时间管理提高课堂教学效益 加彊時間管理提高課堂教學效益 가강시간관리제고과당교학효익

2011년 重视数量关系教学提升学生解决问题能力 重視數量關繫教學提升學生解決問題能力 중시수량관계교학제승학생해결문제능력

2010년 让思考成为学生学习数学的主旋律 讓思攷成為學生學習數學的主鏇律 양사고성위학생학습수학적주선률

2010년 有效"破课"的四个切入点 有效"破課"的四箇切入點 유효"파과"적사개절입점

2009년 番鸭曲霉菌病的诊治 番鴨麯黴菌病的診治 번압곡매균병적진치