绍兴文理学院学报
紹興文理學院學報
소흥문이학원학보
Journal of Shaoxing University
2006年
11期
113-114
,共2页
探究性教学%问题意识%问题情景%合理假设
探究性教學%問題意識%問題情景%閤理假設
탐구성교학%문제의식%문제정경%합리가설
新课程理念的核心是探究性教学,要有效地实施探究性教学,如何培养学生的问题意识十分重要.在教学实践中通过创设良好的问题情景,激发学生的问题意识,培养学生分析、研究问题的能力,从而识别问题,发现问题;在解决问题的过程中不断发现新的问题,培养学生的科学素养,从而达到了探究性教学的目的.
新課程理唸的覈心是探究性教學,要有效地實施探究性教學,如何培養學生的問題意識十分重要.在教學實踐中通過創設良好的問題情景,激髮學生的問題意識,培養學生分析、研究問題的能力,從而識彆問題,髮現問題;在解決問題的過程中不斷髮現新的問題,培養學生的科學素養,從而達到瞭探究性教學的目的.
신과정이념적핵심시탐구성교학,요유효지실시탐구성교학,여하배양학생적문제의식십분중요.재교학실천중통과창설량호적문제정경,격발학생적문제의식,배양학생분석、연구문제적능력,종이식별문제,발현문제;재해결문제적과정중불단발현신적문제,배양학생적과학소양,종이체도료탐구성교학적목적.
