殷世东%龚宝成%武平阳 慇世東%龔寶成%武平暘
은세동%공보성%무평양
2015년 农民工在新农村经济建设中的积极作用和消极影响 農民工在新農村經濟建設中的積極作用和消極影響 농민공재신농촌경제건설중적적겁작용화소겁영향
2015년 学科基本素养与学科学习力:相依与迁移 學科基本素養與學科學習力:相依與遷移 학과기본소양여학과학습력:상의여천이
2015년 回归与运作：生态取向学生发展 迴歸與運作：生態取嚮學生髮展 회귀여운작：생태취향학생발전
2015년 回归与运作:生态取向学生发展 迴歸與運作:生態取嚮學生髮展 회귀여운작:생태취향학생발전
2014년 农民工子女教育歧视现象与消除对策——基于社会支持主体向度的考量 農民工子女教育歧視現象與消除對策——基于社會支持主體嚮度的攷量 농민공자녀교육기시현상여소제대책——기우사회지지주체향도적고량
2014년 农民工子女教育歧视现象与消除对策--基于社会支持主体向度的考量 農民工子女教育歧視現象與消除對策--基于社會支持主體嚮度的攷量 농민공자녀교육기시현상여소제대책--기우사회지지주체향도적고량
2014년 实践取向教师教育探索教师教育模式建构——基于某师范学院教师教育改革、探索与思考 實踐取嚮教師教育探索教師教育模式建構——基于某師範學院教師教育改革、探索與思攷 실천취향교사교육탐색교사교육모식건구——기우모사범학원교사교육개혁、탐색여사고
2014년 论“微课”在消解教师教育时空局限中的作用 論“微課”在消解教師教育時空跼限中的作用 론“미과”재소해교사교육시공국한중적작용
2014년 农村小学生课外阅读的痼疾及其消解 農村小學生課外閱讀的痼疾及其消解 농촌소학생과외열독적고질급기소해
2013년 农村留守儿童情感缺失与学校教育的策略 農村留守兒童情感缺失與學校教育的策略 농촌류수인동정감결실여학교교육적책략
2015년 学科建设是新建本科院校战略发展的突破口 學科建設是新建本科院校戰略髮展的突破口 학과건설시신건본과원교전략발전적돌파구
2015년 皖北方言对农村幼儿口语表达能力的影响及对策 皖北方言對農村幼兒口語錶達能力的影響及對策 환북방언대농촌유인구어표체능력적영향급대책
2012년 中美商务谈判中的思维差异 中美商務談判中的思維差異 중미상무담판중적사유차이
2009년 关联理论视角下的幽默言语阐释及其英译 關聯理論視角下的幽默言語闡釋及其英譯 관련이론시각하적유묵언어천석급기영역
2006년 农村基础教育目标与农村基础教育课程改革 農村基礎教育目標與農村基礎教育課程改革 농촌기출교육목표여농촌기출교육과정개혁
2006년 英语教学中的语言错误纠正策略及应用 英語教學中的語言錯誤糾正策略及應用 영어교학중적어언착오규정책략급응용
2006년 小学英语教学状况及思考 小學英語教學狀況及思攷 소학영어교학상황급사고
2014년 “慕课”冲击与高等教育厘革趋向——应用型高等院校课程建设研究探微 “慕課”遲擊與高等教育釐革趨嚮——應用型高等院校課程建設研究探微 “모과”충격여고등교육전혁추향——응용형고등원교과정건설연구탐미
2013년 书法教育应该理性回归学校课堂——应用型高等院校课程建设研究探微 書法教育應該理性迴歸學校課堂——應用型高等院校課程建設研究探微 서법교육응해이성회귀학교과당——응용형고등원교과정건설연구탐미
2012년 通用型人才培养与教师职能拓展 通用型人纔培養與教師職能拓展 통용형인재배양여교사직능탁전
2012년 《淮南子》人文教育思想的研精阐微 《淮南子》人文教育思想的研精闡微 《회남자》인문교육사상적연정천미
2012년 从未来十年高中阶段发展前景看文理学科综合趋势 從未來十年高中階段髮展前景看文理學科綜閤趨勢 종미래십년고중계단발전전경간문이학과종합추세
2012년 “国培计划”有效途径：网络远程培训 “國培計劃”有效途徑：網絡遠程培訓 “국배계화”유효도경：망락원정배훈
2012년 《淮南子》儒道法思想的渗透与融合 《淮南子》儒道法思想的滲透與融閤 《회남자》유도법사상적삼투여융합
2011년 高中文理科交融和育人本位回归 高中文理科交融和育人本位迴歸 고중문이과교융화육인본위회귀
2011년 后现代主义课程观对泰勒原理的重塑——应用型高等院校课程建设启示 後現代主義課程觀對泰勒原理的重塑——應用型高等院校課程建設啟示 후현대주의과정관대태륵원리적중소——응용형고등원교과정건설계시
2011년 思想政治课教学过程中的心理分析与化解 思想政治課教學過程中的心理分析與化解 사상정치과교학과정중적심리분석여화해
