科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
18期
342-343
,共2页
语文教学%人文精神
語文教學%人文精神
어문교학%인문정신
一个人的精神世界,不能没有科学,也不能没有艺术,更不能没有人文.在审视人类精神家园的时候,在面对科学日新月异的时候,在面对学生混沌的价值观、世界观的时候,通过重提人文精神和语文教学中的人文精神的构建以及结合实践教学明确人文精神在语文教学中的主体地位,以人为本,关心人,爱护人,尊重人.尊重学生的价值,尊重精神的价值.使学生在精神中享受人文教育,在教育中塑造人文.
一箇人的精神世界,不能沒有科學,也不能沒有藝術,更不能沒有人文.在審視人類精神傢園的時候,在麵對科學日新月異的時候,在麵對學生混沌的價值觀、世界觀的時候,通過重提人文精神和語文教學中的人文精神的構建以及結閤實踐教學明確人文精神在語文教學中的主體地位,以人為本,關心人,愛護人,尊重人.尊重學生的價值,尊重精神的價值.使學生在精神中享受人文教育,在教育中塑造人文.
일개인적정신세계,불능몰유과학,야불능몰유예술,경불능몰유인문.재심시인류정신가완적시후,재면대과학일신월이적시후,재면대학생혼돈적개치관、세계관적시후,통과중제인문정신화어문교학중적인문정신적구건이급결합실천교학명학인문정신재어문교학중적주체지위,이인위본,관심인,애호인,존중인.존중학생적개치,존중정신적개치.사학생재정신중향수인문교육,재교육중소조인문.
