陈松%史息良 陳鬆%史息良
진송%사식량
2016년 对现代技术与数学教学创新的思考 對現代技術與數學教學創新的思攷 대현대기술여수학교학창신적사고
2016년 地下防水系统设计要点 地下防水繫統設計要點 지하방수계통설계요점
2016년 地方高校高素质电子信息类人才协同培养机制研究 地方高校高素質電子信息類人纔協同培養機製研究 지방고교고소질전자신식류인재협동배양궤제연구
2016년 观察六种消毒剂对鼠疫菌污染物品消毒效果 觀察六種消毒劑對鼠疫菌汙染物品消毒效果 관찰륙충소독제대서역균오염물품소독효과
2016년 基于私有目录容器的用户数据文件保护方法 基于私有目錄容器的用戶數據文件保護方法 기우사유목록용기적용호수거문건보호방법
2016년 我国食品安全突发事件应急管理体系研究及环境污染案例分析 我國食品安全突髮事件應急管理體繫研究及環境汙染案例分析 아국식품안전돌발사건응급관리체계연구급배경오염안례분석
2016년 双酚S合成过程脱水控制和精制工艺研究 雙酚S閤成過程脫水控製和精製工藝研究 쌍분S합성과정탈수공제화정제공예연구
2016년 甘蓝型油菜亲本遗传差异与杂种优势表现 甘藍型油菜親本遺傳差異與雜種優勢錶現 감람형유채친본유전차이여잡충우세표현
2016년 血液科患者医院感染分析与护理干预 血液科患者醫院感染分析與護理榦預 혈액과환자의원감염분석여호리간예
2016년 间充质干细胞对糖尿病视网膜病变炎症反应调节作用的研究进展 間充質榦細胞對糖尿病視網膜病變炎癥反應調節作用的研究進展 간충질간세포대당뇨병시망막병변염증반응조절작용적연구진전
2014년 情感·素材·过程--提升思维活力之教学策略谈 情感·素材·過程--提升思維活力之教學策略談 정감·소재·과정--제승사유활력지교학책략담
2012년 用活教材 顺学而导——《用倒推的策略解决实际问题》教学片段及赏析 用活教材 順學而導——《用倒推的策略解決實際問題》教學片段及賞析 용활교재 순학이도——《용도추적책략해결실제문제》교학편단급상석
2012년 数学“生本资源”的有效利用 數學“生本資源”的有效利用 수학“생본자원”적유효이용
2010년 一道练习题的创造性教学 一道練習題的創造性教學 일도연습제적창조성교학
2010년 善借教材之题拓展学生思维 善藉教材之題拓展學生思維 선차교재지제탁전학생사유
2007년 让数学学习充满思考 讓數學學習充滿思攷 양수학학습충만사고
2005년 为学生的发展而教--吴正宪《分数的初步认识》教学片段欣赏及思考 為學生的髮展而教--吳正憲《分數的初步認識》教學片段訢賞及思攷 위학생적발전이교--오정헌《분수적초보인식》교학편단흔상급사고
2004년 弃虚求实变静为动让学生在快乐中学习 棄虛求實變靜為動讓學生在快樂中學習 기허구실변정위동양학생재쾌악중학습
2004년 动手"做"数学 動手"做"數學 동수"주"수학
2003년 新课程标准下小学数学作业设计的优化 新課程標準下小學數學作業設計的優化 신과정표준하소학수학작업설계적우화