任务驱动教学模式在社会工作课程中的应用——以《人类行为与社会环境》课程为例
임무구동교학모식재사회공작과정중적응용——이《인류행위여사회배경》과정위례
Applying Task-based Teaching Mode to Curriculum of Social Work: Base on the Curriculum of Human Behavior and Social Environment
  • 万方数据
    社会工作 사회공작
    JOURNAL OF SOCIAL WORK
    2012年 5期 22-24 ,共3页

    付敏红

    부민홍

    任务驱动教学模式%自主学习%任务设计 任務驅動教學模式%自主學習%任務設計
    임무구동교학모식%자주학습%임무설계
    社会工作是一门应用性很强的学科,在社会工作课程中运用任务驱动教学模式,能有效调动学习者自主学习和合作学习的积极性.任务驱动教学模式包括设计任务、准备任务、交流和评价等环节.使用这种模式的过程中,要注意任务的可操作性、拓展性,学生的主体地位与教师的主导地位有效结合.
    사회공작시일문응용성흔강적학과,재사회공작과정중운용임무구동교학모식,능유효조동학습자자주학습화합작학습적적겁성.임무구동교학모식포괄설계임무、준비임무、교류화평개등배절.사용저충모식적과정중,요주의임무적가조작성、탁전성,학생적주체지위여교사적주도지위유효결합.
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