职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2004年
6期
62-63
,共2页
上课是教学过程中的最重要环节,学生能不能学到东西,学得好不好,主要看课上得怎么样.要想得到好的上课效果,授课教师就要充分地调动起学生的学习主动性,使学生能积极地参与到课堂的整个教学过程中去.本文主要从三个方面(采取互动形式授课、提高学生的学习兴趣、采取赏识教育)来论述教师该如何激发和提高学生学习的主动性.
上課是教學過程中的最重要環節,學生能不能學到東西,學得好不好,主要看課上得怎麽樣.要想得到好的上課效果,授課教師就要充分地調動起學生的學習主動性,使學生能積極地參與到課堂的整箇教學過程中去.本文主要從三箇方麵(採取互動形式授課、提高學生的學習興趣、採取賞識教育)來論述教師該如何激髮和提高學生學習的主動性.
상과시교학과정중적최중요배절,학생능불능학도동서,학득호불호,주요간과상득즘요양.요상득도호적상과효과,수과교사취요충분지조동기학생적학습주동성,사학생능적겁지삼여도과당적정개교학과정중거.본문주요종삼개방면(채취호동형식수과、제고학생적학습흥취、채취상식교육)래논술교사해여하격발화제고학생학습적주동성.
