中国公共卫生
中國公共衛生
중국공공위생
CHINA PUBLIC HEALTH
2003年
5期
629-630
,共2页
行为问题%学校环境%小学生
行為問題%學校環境%小學生
행위문제%학교배경%소학생
目的了解学校的环境条件是否对儿童行为问题的发生有影响.方法对不同类小学的575名小学生使用Rutter儿童行为量表父母问卷进行儿童行为问题的调查,同时对他们的教室建筑条件进行卫生学调查、评价.结果 575名小学生中有行为问题者为8.3%,男生12.8%多于女生3.8%(χ2=15.072,P＜0.01),重点学校10.7%多于一般校4.0%(χ2=7.705,P＜0.01).在教室中所占面积少(＜1.10 m2/人)的小学生(10.3%)的行为问题多于占面积大的(5.3%),小学生所坐桌椅形式中坐连桌连椅的行为问题最多10.1%(42/416).结论学校及其环境条件可能会影响小学生的心理健康.
目的瞭解學校的環境條件是否對兒童行為問題的髮生有影響.方法對不同類小學的575名小學生使用Rutter兒童行為量錶父母問捲進行兒童行為問題的調查,同時對他們的教室建築條件進行衛生學調查、評價.結果 575名小學生中有行為問題者為8.3%,男生12.8%多于女生3.8%(χ2=15.072,P＜0.01),重點學校10.7%多于一般校4.0%(χ2=7.705,P＜0.01).在教室中所佔麵積少(＜1.10 m2/人)的小學生(10.3%)的行為問題多于佔麵積大的(5.3%),小學生所坐桌椅形式中坐連桌連椅的行為問題最多10.1%(42/416).結論學校及其環境條件可能會影響小學生的心理健康.
목적료해학교적배경조건시부대인동행위문제적발생유영향.방법대불동류소학적575명소학생사용Rutter인동행위량표부모문권진행인동행위문제적조사,동시대타문적교실건축조건진행위생학조사、평개.결과 575명소학생중유행위문제자위8.3%,남생12.8%다우녀생3.8%(χ2=15.072,P＜0.01),중점학교10.7%다우일반교4.0%(χ2=7.705,P＜0.01).재교실중소점면적소(＜1.10 m2/인)적소학생(10.3%)적행위문제다우점면적대적(5.3%),소학생소좌탁의형식중좌련탁련의적행위문제최다10.1%(42/416).결론학교급기배경조건가능회영향소학생적심리건강.
