时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2012年
2期
218
,共1页
数学%生活%感受%情境%思维
數學%生活%感受%情境%思維
수학%생활%감수%정경%사유
我们培养的学生应该是一个会学习、懂交流、不断发展的生命体.而数学教学过程充满着探索、创造、观察、模拟、猜测等.培养学生发现数学,应用数学,己经成为数学教学改革的主旋律;因此在课堂教学中要注重培养学感受数学,应用数学,勇于探索和大胆创新具有一定意义.
我們培養的學生應該是一箇會學習、懂交流、不斷髮展的生命體.而數學教學過程充滿著探索、創造、觀察、模擬、猜測等.培養學生髮現數學,應用數學,己經成為數學教學改革的主鏇律;因此在課堂教學中要註重培養學感受數學,應用數學,勇于探索和大膽創新具有一定意義.
아문배양적학생응해시일개회학습、동교류、불단발전적생명체.이수학교학과정충만착탐색、창조、관찰、모의、시측등.배양학생발현수학,응용수학,기경성위수학교학개혁적주선률;인차재과당교학중요주중배양학감수수학,응용수학,용우탐색화대담창신구유일정의의.
