烟台教育学院学报
煙檯教育學院學報
연태교육학원학보
JOURNAL OF YANTAI COLLEGE OF EDUCATION
2003年
2期
43-47
,共5页
归因行为%归因的学习%人的发展
歸因行為%歸因的學習%人的髮展
귀인행위%귀인적학습%인적발전
归因理论是探讨人们行为的原因与分析因果关系的理论和方法.人的发展是一个在对经验和行为不断解释中逐渐成长的过程,归因行为贯穿人的一生.本文从回顾归因理论开始,从儿童期认知的发展、青年中年期成就动机的发展和中老年信仰的发展三个方面对归因行为的学习与人的发展之间的关系进行了研究.
歸因理論是探討人們行為的原因與分析因果關繫的理論和方法.人的髮展是一箇在對經驗和行為不斷解釋中逐漸成長的過程,歸因行為貫穿人的一生.本文從迴顧歸因理論開始,從兒童期認知的髮展、青年中年期成就動機的髮展和中老年信仰的髮展三箇方麵對歸因行為的學習與人的髮展之間的關繫進行瞭研究.
귀인이론시탐토인문행위적원인여분석인과관계적이론화방법.인적발전시일개재대경험화행위불단해석중축점성장적과정,귀인행위관천인적일생.본문종회고귀인이론개시,종인동기인지적발전、청년중년기성취동궤적발전화중노년신앙적발전삼개방면대귀인행위적학습여인적발전지간적관계진행료연구.
