中国中医药咨讯
中國中醫藥咨訊
중국중의약자신
JOURNAL OF CHINA TRADITIONAL CHINESE MEDICINE INFORMATION
2011年
14期
535,534
,共2页
情景模拟教学法%急救护理学%教学探索
情景模擬教學法%急救護理學%教學探索
정경모의교학법%급구호이학%교학탐색
目的 探讨情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法 以我院2008 护理学专业专科生护1 班共106名为试验组,护理2 班共103 名为对照组,试验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.通过闭卷理论考试,比较两组的学习效果.结果 试验组与对照组急救护理学考试的成绩分别为:实验组考试分数为(97±2)分,对照组考试分数为(91±4)分,经比较差异均有统计学意义(P<0.001),试验组的考试成绩明显优于对照组.结论 情景模拟教学法在急救护理学教学中效果明显优于传统教学法,是一种值得推广的一种教学方法.
目的 探討情景模擬教學法在急救護理學教學中的應用效果.方法 以我院2008 護理學專業專科生護1 班共106名為試驗組,護理2 班共103 名為對照組,試驗組採用情景模擬教學法,對照組採用傳統教學法.通過閉捲理論攷試,比較兩組的學習效果.結果 試驗組與對照組急救護理學攷試的成績分彆為:實驗組攷試分數為(97±2)分,對照組攷試分數為(91±4)分,經比較差異均有統計學意義(P<0.001),試驗組的攷試成績明顯優于對照組.結論 情景模擬教學法在急救護理學教學中效果明顯優于傳統教學法,是一種值得推廣的一種教學方法.
목적 탐토정경모의교학법재급구호이학교학중적응용효과.방법 이아원2008 호이학전업전과생호1 반공106명위시험조,호리2 반공103 명위대조조,시험조채용정경모의교학법,대조조채용전통교학법.통과폐권이론고시,비교량조적학습효과.결과 시험조여대조조급구호이학고시적성적분별위:실험조고시분수위(97±2)분,대조조고시분수위(91±4)분,경비교차이균유통계학의의(P<0.001),시험조적고시성적명현우우대조조.결론 정경모의교학법재급구호이학교학중효과명현우우전통교학법,시일충치득추엄적일충교학방법.
