中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
1267
,共1页
初中生物教学%科学概念%前概念%有效转变
初中生物教學%科學概唸%前概唸%有效轉變
초중생물교학%과학개념%전개념%유효전변
科学概念是构成科学知识体系的基础,掌握科学概念才能有效地、系统地形成学科知识体系,为学生的后续发展奠定基础.前科学概念也是一种值得教育者注意和利用的教育资源,应有效引导学生将生物学前概念提升为生物科学概念,从而更好地掌握科学概念.
科學概唸是構成科學知識體繫的基礎,掌握科學概唸纔能有效地、繫統地形成學科知識體繫,為學生的後續髮展奠定基礎.前科學概唸也是一種值得教育者註意和利用的教育資源,應有效引導學生將生物學前概唸提升為生物科學概唸,從而更好地掌握科學概唸.
과학개념시구성과학지식체계적기출,장악과학개념재능유효지、계통지형성학과지식체계,위학생적후속발전전정기출.전과학개념야시일충치득교육자주의화이용적교육자원,응유효인도학생장생물학전개념제승위생물과학개념,종이경호지장악과학개념.
