教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2010年
2期
34-36
,共3页
新课程%教学文化研究%问题域%反思及走向
新課程%教學文化研究%問題域%反思及走嚮
신과정%교학문화연구%문제역%반사급주향
教学文化研究的问题域是教学文化是什么、教学文化有什么用和教学文化如何构建等方面的内容.目前教学文化的研究成果普遍存在内涵模糊、对象不清,偏重教师文化、忽视学生文化,研究方法单一、缺乏整合,理论研究有余、服务实践欠缺等不足之处.今后的相关研究要理清研究内涵、明确研究重点,纠偏理论重心、走向实践探究,突破单一思辨、走向整合研究.
教學文化研究的問題域是教學文化是什麽、教學文化有什麽用和教學文化如何構建等方麵的內容.目前教學文化的研究成果普遍存在內涵模糊、對象不清,偏重教師文化、忽視學生文化,研究方法單一、缺乏整閤,理論研究有餘、服務實踐欠缺等不足之處.今後的相關研究要理清研究內涵、明確研究重點,糾偏理論重心、走嚮實踐探究,突破單一思辨、走嚮整閤研究.
교학문화연구적문제역시교학문화시십요、교학문화유십요용화교학문화여하구건등방면적내용.목전교학문화적연구성과보편존재내함모호、대상불청,편중교사문화、홀시학생문화,연구방법단일、결핍정합,이론연구유여、복무실천흠결등불족지처.금후적상관연구요리청연구내함、명학연구중점,규편이론중심、주향실천탐구,돌파단일사변、주향정합연구.
