高中数理化
高中數理化
고중수이화
GAOZHONG SHU-LI-HUA
2011年
20期
24-25
,共2页
习题课教学%中学生%有效参与%“路”%数学教学%教学任务%恶性循环%讲题
習題課教學%中學生%有效參與%“路”%數學教學%教學任務%噁性循環%講題
습제과교학%중학생%유효삼여%“로”%수학교학%교학임무%악성순배%강제
习题课是数学教学的重要课型,知识的巩固,方法的优化,思维的提高都需要通过习题课的教学来实现,但是如果把握不好,习题课往往会成为＂做题课＂,学生做题老师讲题,通过就题论题来完成教学任务,形成了学生死做题教师拼命讲题的恶性循环.如何让学生在枯燥的习题课中积极思考,
習題課是數學教學的重要課型,知識的鞏固,方法的優化,思維的提高都需要通過習題課的教學來實現,但是如果把握不好,習題課往往會成為＂做題課＂,學生做題老師講題,通過就題論題來完成教學任務,形成瞭學生死做題教師拼命講題的噁性循環.如何讓學生在枯燥的習題課中積極思攷,
습제과시수학교학적중요과형,지식적공고,방법적우화,사유적제고도수요통과습제과적교학래실현,단시여과파악불호,습제과왕왕회성위＂주제과＂,학생주제로사강제,통과취제론제래완성교학임무,형성료학생사주제교사병명강제적악성순배.여하양학생재고조적습제과중적겁사고,
