2014년 基于GIS的城市排水管网设施管理系统 基于GIS的城市排水管網設施管理繫統 기우GIS적성시배수관망설시관리계통

2014년 数学文化观照下的教材内容重构策略探寻 數學文化觀照下的教材內容重構策略探尋 수학문화관조하적교재내용중구책략탐심

2012년 基于学生经验的数学课堂资源开发与利用策略 基于學生經驗的數學課堂資源開髮與利用策略 기우학생경험적수학과당자원개발여이용책략

2011년 莫让乱花迷了眼——例谈数学概念例证在选择和使用中的偏差与调整 莫讓亂花迷瞭眼——例談數學概唸例證在選擇和使用中的偏差與調整 막양란화미료안——례담수학개념예증재선택화사용중적편차여조정

2011년 莫让乱花迷了眼--例谈数学概念例证在选择和使用中的偏差与调整 莫讓亂花迷瞭眼--例談數學概唸例證在選擇和使用中的偏差與調整 막양란화미료안--례담수학개념예증재선택화사용중적편차여조정

2011년 为"不完全归纳"上把"安全锁"——对归纳的结论多些数学理解的实践 為"不完全歸納"上把"安全鎖"——對歸納的結論多些數學理解的實踐 위"불완전귀납"상파"안전쇄"——대귀납적결론다사수학리해적실천

2011년 莫让乱花迷了眼——例谈数学概念例证在选择和使用中的偏差与调整 莫讓亂花迷瞭眼——例談數學概唸例證在選擇和使用中的偏差與調整 막양란화미료안——례담수학개념예증재선택화사용중적편차여조정

2010년 猜想"三问" 猜想"三問" 시상"삼문"

2010년 让学生从解题走向深刻和智慧——"解决问题的策略"教学的思考与思路 讓學生從解題走嚮深刻和智慧——"解決問題的策略"教學的思攷與思路 양학생종해제주향심각화지혜——"해결문제적책략"교학적사고여사로

2008년 数学课堂也有『温度』——『用数对确定位置』练习片段与反思 數學課堂也有『溫度』——『用數對確定位置』練習片段與反思 수학과당야유『온도』——『용수대학정위치』연습편단여반사