CAJ | 학술논문

学习自我效能感是影响学业成绩的核心变量之一,培养提高学习自我效能感是提高学生学业成就的途径之一.通过对国内外二十年来有关文献资料的比较研究,结合近几年的教学实践,提出了高中生学习自我效能感培养的九大策略:建立宽松和谐的师生关系；创设条件,让学生多体验成功；设置科学的学习目标；正面引导,积极的言语劝说；引导学生对学业成绩进行正确的归因；正确与合理的教师期望；加强学习策略的指导,学会自我监控、自我归因；榜样示范；合作学习.
학습자아효능감시영향학업성적적핵심변량지일,배양제고학습자아효능감시제고학생학업성취적도경지일.통과대국내외이십년래유관문헌자료적비교연구,결합근궤년적교학실천,제출료고중생학습자아효능감배양적구대책략:건립관송화해적사생관계；창설조건,양학생다체험성공；설치과학적학습목표；정면인도,적겁적언어권설；인도학생대학업성적진행정학적귀인；정학여합리적교사기망；가강학습책략적지도,학회자아감공、자아귀인；방양시범；합작학습.