辽宁行政学院学报
遼寧行政學院學報
료녕행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE
2008年
9期
170-171
,共2页
多元智能%大学英语教学%因材施教
多元智能%大學英語教學%因材施教
다원지능%대학영어교학%인재시교
上世纪八十年代美国著名心理学家霍华德·加德纳提出了多元智能理论,这一理论日益受到世界各国教育界的广泛重视.论述了在多元智能理论指导下,就大学英语教学如何确立教学目标,将多样化的教学策略运用于课堂教学,采用多元的教学评估方法进行了探讨.同时,还指出了多智能理论运用于课堂教学的误区.
上世紀八十年代美國著名心理學傢霍華德·加德納提齣瞭多元智能理論,這一理論日益受到世界各國教育界的廣汎重視.論述瞭在多元智能理論指導下,就大學英語教學如何確立教學目標,將多樣化的教學策略運用于課堂教學,採用多元的教學評估方法進行瞭探討.同時,還指齣瞭多智能理論運用于課堂教學的誤區.
상세기팔십년대미국저명심이학가곽화덕·가덕납제출료다원지능이론,저일이론일익수도세계각국교육계적엄범중시.논술료재다원지능이론지도하,취대학영어교학여하학립교학목표,장다양화적교학책략운용우과당교학,채용다원적교학평고방법진행료탐토.동시,환지출료다지능이론운용우과당교학적오구.
