辽宁高职学报
遼寧高職學報
료녕고직학보
LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL
2010年
9期
89-90
,共2页
高等院校%教师%职业能力
高等院校%教師%職業能力
고등원교%교사%직업능력
高校教师职业能力是影响高等教育质量的关键因素之一.高校教师的职业能力包括基本能力、专业能力和自我发展能力三个层次,它的发展受教师个体因素、高等教育政策和高等院校管理水平的制约,因此,培育高校教师职业能力自我发展的主体意识,建立系统的高校教师职业能力培养的政策体系,实行以人为本的高校教师职业能力管理策略,是提高高校教师职业能力的有效途径.
高校教師職業能力是影響高等教育質量的關鍵因素之一.高校教師的職業能力包括基本能力、專業能力和自我髮展能力三箇層次,它的髮展受教師箇體因素、高等教育政策和高等院校管理水平的製約,因此,培育高校教師職業能力自我髮展的主體意識,建立繫統的高校教師職業能力培養的政策體繫,實行以人為本的高校教師職業能力管理策略,是提高高校教師職業能力的有效途徑.
고교교사직업능력시영향고등교육질량적관건인소지일.고교교사적직업능력포괄기본능력、전업능력화자아발전능력삼개층차,타적발전수교사개체인소、고등교육정책화고등원교관리수평적제약,인차,배육고교교사직업능력자아발전적주체의식,건립계통적고교교사직업능력배양적정책체계,실행이인위본적고교교사직업능력관리책략,시제고고교교사직업능력적유효도경.
