CAJ | 학술논문

目的:探讨涉外护理专业《护理英语》教学模式,提高《护理英语》教学效果.方法:分析出国护士考试美国护士资格考试(CGFNS)试题特点和澳洲护士职业英语考试(OET)试题特点,将出国护士考试精髓融入护理英语教学中(以CGFNS内容为教学主线,以OET考试形式为教学模板),归纳总结出一套综合性教学模式:掌握专业词汇的构词规律;将护患角色扮演用于课堂教学;模拟训练书写护理计划各个板块等为主线,找出护理英语教学的切入点,并编写出配套的教材.结果:构词规律的学习使学生达到了“猜词、造词”的能力,迅速扩增了词汇量;角色扮演进入课堂中解决了学生面对病人出现“哑巴”的状态;护理计划的书写使学生模拟临床护理从而能够学以致用;西方护理理念的学习可以让学生了解中西方护理的差异;配套的教材是以上教学模式的结晶.结论:这种综合性的教学模式和配套的教材既适应国内医护英语等级考试(METS考试),更适应多种出国护士资格考试(CGFNS和OET的考试),并使学生具备在工作中能流利地进行交流和护理记录书写的能力,是值得推广的一种教学方法.
목적:탐토섭외호리전업《호리영어》교학모식,제고《호리영어》교학효과.방법:분석출국호사고시미국호사자격고시(CGFNS)시제특점화오주호사직업영어고시(OET)시제특점,장출국호사고시정수융입호리영어교학중(이CGFNS내용위교학주선,이OET고시형식위교학모판),귀납총결출일투종합성교학모식:장악전업사회적구사규률;장호환각색분연용우과당교학;모의훈련서사호리계화각개판괴등위주선,조출호리영어교학적절입점,병편사출배투적교재.결과:구사규률적학습사학생체도료“시사、조사”적능력,신속확증료사회량;각색분연진입과당중해결료학생면대병인출현“아파”적상태;호리계화적서사사학생모의림상호리종이능구학이치용;서방호리이념적학습가이양학생료해중서방호리적차이;배투적교재시이상교학모식적결정.결론:저충종합성적교학모식화배투적교재기괄응국내의호영어등급고시(METS고시),경괄응다충출국호사자격고시(CGFNS화OET적고시),병사학생구비재공작중능류리지진행교류화호리기록서사적능력,시치득추엄적일충교학방법.