科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
1期
276-277
,共2页
数字逻辑实验%动手能力%工程意识%建构主义
數字邏輯實驗%動手能力%工程意識%建構主義
수자라집실험%동수능력%공정의식%건구주의
数字逻辑电路实验课程是电子、信息类学生重要的专业基础实验课程,担负着巩固理论知识,培养学生动手能力和创新能力的重任,在专业教学中具有举足轻重的地位.本文简要回顾了我校数字逻辑电路实验的改革历程,通过对学生实验完成情况、平时成绩、考试成绩的分析,发现了目前在学生实验过程中存在的问题,根据建构主义学习理论并兼顾实验课程的要求与特点,提出在实验中通过引导学生“犯错”的教学方式来提高学生的动手能力,培养学生的工程意识,取得了较好的教学效果.
數字邏輯電路實驗課程是電子、信息類學生重要的專業基礎實驗課程,擔負著鞏固理論知識,培養學生動手能力和創新能力的重任,在專業教學中具有舉足輕重的地位.本文簡要迴顧瞭我校數字邏輯電路實驗的改革歷程,通過對學生實驗完成情況、平時成績、攷試成績的分析,髮現瞭目前在學生實驗過程中存在的問題,根據建構主義學習理論併兼顧實驗課程的要求與特點,提齣在實驗中通過引導學生“犯錯”的教學方式來提高學生的動手能力,培養學生的工程意識,取得瞭較好的教學效果.
수자라집전로실험과정시전자、신식류학생중요적전업기출실험과정,담부착공고이론지식,배양학생동수능력화창신능력적중임,재전업교학중구유거족경중적지위.본문간요회고료아교수자라집전로실험적개혁역정,통과대학생실험완성정황、평시성적、고시성적적분석,발현료목전재학생실험과정중존재적문제,근거건구주의학습이론병겸고실험과정적요구여특점,제출재실험중통과인도학생“범착”적교학방식래제고학생적동수능력,배양학생적공정의식,취득료교호적교학효과.
