华章
華章
화장
HUAZHANG
2011年
34期
121,251
,共2页
新时代%教师%角色%发展
新時代%教師%角色%髮展
신시대%교사%각색%발전
当今中国,教育改革不断推向深入.教师角色重新定位及教师发展等问题备受关注.教师要及时进行角色的重新定位,成为学生学习的引导者和合作者、课程的设计者和开发者、教育教学的研究者和学习者.同时,教师角色的成熟应着眼于自我的发展.教师要完善人格,铸高尚师德,要积累宽厚扎实的知识素养,并围绕教学提升教学研究能力.
噹今中國,教育改革不斷推嚮深入.教師角色重新定位及教師髮展等問題備受關註.教師要及時進行角色的重新定位,成為學生學習的引導者和閤作者、課程的設計者和開髮者、教育教學的研究者和學習者.同時,教師角色的成熟應著眼于自我的髮展.教師要完善人格,鑄高尚師德,要積纍寬厚扎實的知識素養,併圍繞教學提升教學研究能力.
당금중국,교육개혁불단추향심입.교사각색중신정위급교사발전등문제비수관주.교사요급시진행각색적중신정위,성위학생학습적인도자화합작자、과정적설계자화개발자、교육교학적연구자화학습자.동시,교사각색적성숙응착안우자아적발전.교사요완선인격,주고상사덕,요적루관후찰실적지식소양,병위요교학제승교학연구능력.
