考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
6期
222-223
,共2页
班杜拉%观察学习理论%音乐教学法%启示
班杜拉%觀察學習理論%音樂教學法%啟示
반두랍%관찰학습이론%음악교학법%계시
教学法作为幼儿教育专业的核心课程,其教学质量的提高对幼师生专业素养的发展起关键的作用,如何提高教学法的教学质量已成为当前幼师教学改革中一个重要课题,班杜拉的观察学习理论强调的是知行合一理论,对幼师教学法的教学有一定的启示.本文以班杜拉的社会学习理论中四个子过程为依据,结合幼儿音乐教学法的教学,探索如何更有效地开展幼师教学法的教学,进而为幼师生专业素养的培养与发展提供一些思路.
教學法作為幼兒教育專業的覈心課程,其教學質量的提高對幼師生專業素養的髮展起關鍵的作用,如何提高教學法的教學質量已成為噹前幼師教學改革中一箇重要課題,班杜拉的觀察學習理論彊調的是知行閤一理論,對幼師教學法的教學有一定的啟示.本文以班杜拉的社會學習理論中四箇子過程為依據,結閤幼兒音樂教學法的教學,探索如何更有效地開展幼師教學法的教學,進而為幼師生專業素養的培養與髮展提供一些思路.
교학법작위유인교육전업적핵심과정,기교학질량적제고대유사생전업소양적발전기관건적작용,여하제고교학법적교학질량이성위당전유사교학개혁중일개중요과제,반두랍적관찰학습이론강조적시지행합일이론,대유사교학법적교학유일정적계시.본문이반두랍적사회학습이론중사개자과정위의거,결합유인음악교학법적교학,탐색여하경유효지개전유사교학법적교학,진이위유사생전업소양적배양여발전제공일사사로.
