中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2011年
4期
92-93
,共2页
护理教育%沟通能力%护生
護理教育%溝通能力%護生
호리교육%구통능력%호생
目的:了解护生在实习后期对沟通能力自评情况,以提出对策.方法:对108名护生进行沟通能力的问卷调查.结果:护生沟通能力总得分为59.68(79.6%)分,本科护生、专科护生、中专护生三组间沟通能力自评,P＜0.05,沟通能力评价专科生优于本科生,本科生优于中专生.结论:护生实习后期沟通能力不容乐观,应通过学校、医院、护生三方面进行针对性培训,以提高护生沟通能力.
目的:瞭解護生在實習後期對溝通能力自評情況,以提齣對策.方法:對108名護生進行溝通能力的問捲調查.結果:護生溝通能力總得分為59.68(79.6%)分,本科護生、專科護生、中專護生三組間溝通能力自評,P＜0.05,溝通能力評價專科生優于本科生,本科生優于中專生.結論:護生實習後期溝通能力不容樂觀,應通過學校、醫院、護生三方麵進行針對性培訓,以提高護生溝通能力.
목적:료해호생재실습후기대구통능력자평정황,이제출대책.방법:대108명호생진행구통능력적문권조사.결과:호생구통능력총득분위59.68(79.6%)분,본과호생、전과호생、중전호생삼조간구통능력자평,P＜0.05,구통능력평개전과생우우본과생,본과생우우중전생.결론:호생실습후기구통능력불용악관,응통과학교、의원、호생삼방면진행침대성배훈,이제고호생구통능력.
