当代医学
噹代醫學
당대의학
CHINA CONTEMPORARY MEDICINE
2012年
3期
164,132
,共2页
耳鼻喉%门诊%健康教育
耳鼻喉%門診%健康教育
이비후%문진%건강교육
目的 探讨耳鼻喉门诊健康教育方法及效果.方法 选取2010年1月~2011年1月在本院耳鼻喉门诊部就诊的160例患者为研究对象,随机分为试验组和对照组,其中,试验组采用精心的健康教育指导,而对照组采用常规的教育指导.结果 试验组患者对用药目的、用药方法、可能出现的药物反应、原发病控制、心理调节、饮食注意掌握程度分别高达98.75%、97.50%、95.00%、97.50%、87.50%、98.75%,而对照组患者分别为60.00%、57.50%、51.25%、58.75%、47.50%、76.25%.试验组患者对健康教育内容的掌握情况明显高于对照组患者(P<0.05).结论 在耳鼻喉科门诊实施健康教育可有效地增进医患关系,提高患者对健康知识的掌握,值得在临床推广应用.
目的 探討耳鼻喉門診健康教育方法及效果.方法 選取2010年1月~2011年1月在本院耳鼻喉門診部就診的160例患者為研究對象,隨機分為試驗組和對照組,其中,試驗組採用精心的健康教育指導,而對照組採用常規的教育指導.結果 試驗組患者對用藥目的、用藥方法、可能齣現的藥物反應、原髮病控製、心理調節、飲食註意掌握程度分彆高達98.75%、97.50%、95.00%、97.50%、87.50%、98.75%,而對照組患者分彆為60.00%、57.50%、51.25%、58.75%、47.50%、76.25%.試驗組患者對健康教育內容的掌握情況明顯高于對照組患者(P<0.05).結論 在耳鼻喉科門診實施健康教育可有效地增進醫患關繫,提高患者對健康知識的掌握,值得在臨床推廣應用.
목적 탐토이비후문진건강교육방법급효과.방법 선취2010년1월~2011년1월재본원이비후문진부취진적160례환자위연구대상,수궤분위시험조화대조조,기중,시험조채용정심적건강교육지도,이대조조채용상규적교육지도.결과 시험조환자대용약목적、용약방법、가능출현적약물반응、원발병공제、심리조절、음식주의장악정도분별고체98.75%、97.50%、95.00%、97.50%、87.50%、98.75%,이대조조환자분별위60.00%、57.50%、51.25%、58.75%、47.50%、76.25%.시험조환자대건강교육내용적장악정황명현고우대조조환자(P<0.05).결론 재이비후과문진실시건강교육가유효지증진의환관계,제고환자대건강지식적장악,치득재림상추엄응용.