内蒙古农业大学学报（社会科学版）
內矇古農業大學學報（社會科學版）
내몽고농업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA AGRICULTURAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）
2012年
2期
98-99
,共2页
CET-4%思辨能力%相关性%先导研究
CET-4%思辨能力%相關性%先導研究
CET-4%사변능력%상관성%선도연구
近年来,CET-4受到越来越多的质疑,很多学者认为CET-4使学校、用人单位和学生更加看重考试的分数,而使这项考试具有了应试教育的倾向,忽视了对学生能力的培养.针对这一问题,本文首先分析了该领域在国内外的研究现状,对CET-4与学生思辨能力的相关性提出假设,设计出研究的主体内容,并对研究过程进行了分析.
近年來,CET-4受到越來越多的質疑,很多學者認為CET-4使學校、用人單位和學生更加看重攷試的分數,而使這項攷試具有瞭應試教育的傾嚮,忽視瞭對學生能力的培養.針對這一問題,本文首先分析瞭該領域在國內外的研究現狀,對CET-4與學生思辨能力的相關性提齣假設,設計齣研究的主體內容,併對研究過程進行瞭分析.
근년래,CET-4수도월래월다적질의,흔다학자인위CET-4사학교、용인단위화학생경가간중고시적분수,이사저항고시구유료응시교육적경향,홀시료대학생능력적배양.침대저일문제,본문수선분석료해영역재국내외적연구현상,대CET-4여학생사변능력적상관성제출가설,설계출연구적주체내용,병대연구과정진행료분석.
